DUYGUSAL GELİŞİM Kardeşlerine karşı daha şefkatli ve ilgili olur. Sürekli isteklerde bulunmayı bırakır. Hayal ve gerçeği karıştırarak uzun hikayeler dinlemekten ve söylemekten hoşlanır. Şakaları sever. Diğer çocuklarla tartışmalara girer. Arkadaşlarına ihtiyaç duyar. (A Parent’s Manual, Child’s Body by […]

SOSYAL GELİŞİMİ Adını, soyadını söyleyebilir. Büyükleriyle ve arkadaşlarıyla selamlaşabilir. Hayali oyunlar oynayabilir. Söylenen şarkılara eşlik edebilir. Grup içinde işbirliği yapabilir. Kendi vücuduna ait özellikleri bilir ve söyleyebilir. Sıra beklemeyi bilir. Yemek yerken çatal, kaşık, bıçak kullanabilir. Elini yüzünü […]

DİL GELİŞİMİ Ses tonu değişmeye başlamasıyla bu ses titizliğini yavaş, yavaş kaybeder. Sesi kalınlaşır ve yükselir. Telaffuz hataları yapabilirler. (Yavuzer Haluk, çocuk Psikolojisi, Remzi Kitabev,i 19. Basım, 2000, s.93-97) Hayvanlar için çeşitli sesler yakıştırır. Basit şarkı ve tekerlemeleri […]

BİLİŞSEL GELİŞİMİ Karışık resimleri anlamaya başlar. Oyunlarda resim, resim eşleştirmeleri yapabilir. (Dönmez B. Necati, Abidoğlu Ülkü, Dinçer Çağlayan, Erdemir Nilay, Gümüşçü Şebnem, O. Ö. Dönemde Dil Gelişimi Etkinlikleri, 2. Baskı, Sim Matbaacılık, Ankara 1997, s.59) Dört seçenekli resimleri […]

PSİKOMOTOR GELİŞİM Oyun oynarken çömelebilir. Bir denge tahtası üzerinde ileri doğru yürüyebilir. Parmak uçlarına basarak ileriye doğru bir metre yrüyebilir. Aralıkları 30 cm olan merdivenden inip çıkabilir. Yardımsız kaydıraktan kayabilir. Bağdaş kurup oturabilir. Dizlerini üzerinde kol ve ellerini […]