BİLİŞSEL GELİŞİMİ

• Özellikleri belirtildiğinde iki ve üç boyutlu nesneler seçebilir.
• 4 seçenekten istenilen rengi seçebilir.
• 6 rengi isimlendirebilir.
• 6 rengi genelleyebilir.
• 8 parçalı eşleştirme kartlarını seçip, düzenleyip eşleştirebilir.
• Orijinal resim ile aynı resmin gölgesini eşleştirebilir.
• Sayıları ezberleyebilir.
• 1’den 5’e kadar olan nesneleri, dokunarak sayabilir.
• 5’e kadar olan sayı kümelerini ve sayıları eşleştirebilir.
• 6 adet bloğu büyüklük sırasına göre dizebilir.
• Nesneleri görmeden dokunarak tanımlayabilir.
• Yer ve mekan ilişkisi gösteren kelimeleri anlar ve eylem şeklinde gösterebilir.
• Resimlerde gördüğü benzerlikleri farklılıkları ayırıp, gösterebilir.
• Üç resmin bir özelliğe göre karşılaştırmasını yapabilir.
• Bir özelliğe göre nesneleri gruplayabilir.
• Zıt anlamlı kelimeleri anlayabilir. (Bumin Ayşin, 24-72 Aylıkken Neler Yapabilirim? Gelişim Basamaklarını Değerlendirme El Kitabı, Kök Yayıncılı, Ankara 1996, s.50-52-55)
• Yakın geçmişteki olayları, olup bitenler arasında ilişki kurarak anlatabilir.
• Nesneleri ismini söylediği nesneye dokunup nesne-sözcük arasında birebir eşleme yapabilir.
• Şakalardan, fıkralardan zevk alır. (www.mynet.com.çocuk gelişimi)
• Olaylarla zamanı birleştirmeye başlamıştır.
• Sabah ve akşamı bilir.
• Televizyonda izlediği dizinin zamanını hatırlamaya başlar.
• Bilgi toplayıcı sorular sorar.
• Eksik eşya resimlerini tamamlayabilir. (http://www.ogretmenlersitesi.com) s.5-11